Казахстан и Китай укрепляют сотрудничество не только в экономике, логистике и образовании. Не менее важным направлением остается гуманитарное взаимодействие. Именно оно помогает сохранять язык, культуру и связь поколений. Один из таких проектов — международный детский курултай «Атамекен», который ежегодно собирает в Казахстане детей этнических казахов, живущих за рубежом.
В этом году участниками курултая (традиционное собрание или съезд представителей народа) стали 288 детей из 11 стран. Из Китая приехали 57 школьников. Для большинства из них это первая поездка в Казахстан. За две недели участники знакомятся с историей страны, изучают национальные традиции, участвуют в образовательных, творческих и спортивных программах, общаются со сверстниками и получают возможность увидеть современный Казахстан своими глазами.
Сегодня гуманитарные проекты становятся важной частью отношений Казахстана и Китая. Они создают пространство для общения, помогают молодому поколению сохранять национальную идентичность и лучше понимать страну, с которой их связывают семейные корни. Для детей, выросших в Китае, Казахстан остается исторической Родиной, а такие программы позволяют познакомиться с ней не по рассказам родителей, а лично.
По словам советника Всемирной ассоциации казахов Карлыгаш Бекпатшақызы, международный курултай за годы работы стал одним из наиболее значимых проектов для детей казахской диаспоры.
«Когда программа только начиналась, в ней участвовали пять детей. Позже число участников увеличилось до 150, а сегодня в одной смене принимают 288 школьников. Это результат многолетней системной работы», — говорит она.
За пятнадцать лет работы с зарубежными казахскими общинами Карлыгаш Бекпатшақызы наблюдала десятки историй, когда после знакомства с Казахстаном дети начинали иначе воспринимать страну.
« Дети, которые приезжают сюда, начинают любить Казахстан. За эти две недели дети начинают гордиться тем, что они казахи. Многие впервые видят Казахстан своими глазами. Они знакомятся с культурой, традициями, находят друзей и уезжают домой уже с другим отношением к своей исторической Родине», — отмечает она.
По словам Карлыгаш Бекпатшақызы, после участия в программе часть детей из Китая начинает рассматривать Казахстан как страну, где можно продолжить обучение.
В прошлом году участником курултая стал мальчик из Китая. После возвращения домой он сказал матери, что хочет учиться в Казахстане. Ребенок свободно говорил на китайском и казахском языках, но не умел писать кириллицей. После переезда ему пришлось адаптироваться к казахстанской школьной программе. Семья организовала дополнительные занятия. За один учебный год он освоил письменный казахский язык, подготовился к вступительным экзаменам и поступил в одну из специализированных школ Казахстана.
Одной из участниц нынешнего курултая стала 13-летняя Сая из Илийского Казахского автономного округа Синьцзян-Уйгурского автономного района Китая. В Казахстан она приехала впервые.
Сая познакомилась с детьми из разных стран, нашла новых друзей и открыла для себя национальные игры, которые раньше знала только по рассказам.
«Мне очень понравился лагерь «Балдаурен». Здесь вкусная еда, я познакомилась со многими ребятами. Особенно понравилось играть в асыки», — рассказывает Сая.
По ее словам, участие в курултае стало возможностью больше узнать о Казахстане и пообщаться со сверстниками, выросшими в разных странах.
«Это хорошая возможность. Можно приехать, изучать язык, знакомиться с людьми. Думаю, детям из Китая тоже стоит приезжать в Казахстан», — говорит она.
Сая признается, что хотела бы приехать сюда еще раз.
15-летняя Акжан приехала в лагерь из Китая. По ее словам, в Казахстане она уже бывала, но в «Балдаурене» оказалась впервые.
«Мне здесь очень понравилось. Я познакомилась со многими ребятами. Приехали дети из разных стран, мы подружились и вместе проводим время», — поделилась Акжан.
Такие впечатления во многом определяют ценность проекта. За две недели дети не только знакомятся с историей и культурой Казахстана. Они общаются друг с другом, узнают, как живут казахские семьи в разных странах, обмениваются опытом и продолжают поддерживать связь после возвращения домой.
Для детей, родившихся и выросших в Китае, такие встречи становятся возможностью лучше узнать страну своих предков. Китай остается страной, где они родились, выросли и учатся. Казахстан дает возможность глубже познакомиться со своими историческими и культурными корнями, увидеть, как развивается современная страна, услышать живую казахскую речь и почувствовать себя частью большого сообщества.
Именно поэтому гуманитарное сотрудничество занимает особое место в отношениях Казахстана и Китая. Если экономические проекты создают новые предприятия, транспортные маршруты и торговые связи, то гуманитарные инициативы формируют доверие между людьми, поддерживают язык, культуру и национальную идентичность.
Сауле Тугельбаева