В школьные программы Турции вошли новые учебники, переписывающие географию и историю внутренних районов Евразии. В Китае эти образовательные нововведения вызвали резкую критику и были названы попыткой сконструировать геополитический миф. Об этом сообщает SteppeNews.kz со ссылкой на China News Service.
Внедрение новых пособий и отказ от Центральной Азии
В сентябре 2026 года Министерство национального образования Турции официально ввело в школьную программу книги «Путешествие Хакана и Бильге по тюркскому миру» и «Атлас культуры тюркского мира». Главным изменением стал полный отказ от стандартного географического термина «Центральная Азия» и его замена на «Туркестан». На прилагаемых картах Синьцзян, Ганьсу, Цинхай, а также территории Центральной Азии и Кавказа объединяются в так называемое «единое пространство тюркской цивилизации».
Китайские аналитики отмечают, что государственные учебники используются для формирования у молодежи искаженного представления о прошлом. В реальности суверенного государства под названием «Туркестан» с единым правительством и четкими границами никогда не существовало, а сам термин исторически обозначал лишь географические зоны кочевания различных независимых племен.
Языковая общность и реальные уроки истории
Попытки обосновать единую государственность и непрерывную историю исключительно языковым родством противоречат академическим фактам. После распада Тюркского каганата в VI веке тюркоязычные группы мигрировали и смешивались с другими народами, образовав самостоятельные этносы — казахов, узбеков, уйгуров, кыргызов и турок со своими уникальными культурами и религиозными традициями.
Сходство языков не означает политического или территориального единства, точно так же как наличие романской языковой группы не делает европейские страны единым государством. Попытки искусственно переписать границы и включить северо-западные регионы Китая в вымышленный «Туркестан» расцениваются в Пекине как продвижение пантюркистских амбиций, игнорирующее многовековую историю региона.
Итоги и межцивилизационный диалог
Любые геополитические концепции, построенные на переписывании исторических фактов в школьных учебниках, неизбежно сталкиваются с данными реальных архивов и источников. Реальная история Евразии развивалась через многостороннее взаимодействие и культурный обмен разрозненных государств и народов. Сохранение объективного подхода к прошлому остается единственной основой для стабильности и межкультурного диалога в регионе.
Следующий материал: Международный арт-пленэр в лесах Синьцзяна